В этой статье мы рассмотрим различные виды визуальной поддержки, которые используются в образовательных учреждениях для облегчения процесса обучения и адаптации учащихся с особыми образовательными потребностями. Мы обсудим, зачем нужна визуальная поддержка, какие формы она принимает и как её применение способствует улучшению качества образования. Напомним, что на базе филиала адаптивной школы №17 г. Омска наша команда реализует проект «Альтернативная коммуникация в адаптивной школе: от теории к практике» при поддержке Министерства внутренней политики Омской области. О способах визуальной поддержки рассказывает Юлия Анатольевна Белова - логопед и специалист по АДК проекта. Что такое визуальная поддержка? Визуальная поддержка — это система наглядных материалов, предназначенных для лучшего осознания и усвоения информации учащимися. Эти материалы могут быть представлены в виде предметов, изображений или графиков и зависят от индивидуальных потребностей каждого ребенка. Основные цели визуальной поддержки: - Лучшая ориентировка в пространстве и восприятии учебной программы. - Снижение тревожности, связанной с неопределенностью и изменениями в режиме дня. - Профилактика проблемного поведения и повышение мотивации к обучению. - Улучшение способности удерживать внимание и достигать поставленных целей. - Развитие самостоятельности и успешности учеников. - Помощь в освоении учебных терминов и концептов. - Укрепление отношений между учениками и педагогами. Формы визуальной поддержки: Существует несколько основных форм визуальной поддержки, каждая из которых предназначена для решения определенных задач. 1. Визуальное расписание. - Развивает независимость: дети учатся самостоятельно ориентироваться в своем распорядке дня. - Предупреждает конфликты: визуальное расписание помогает избежать столкновений, поскольку ребенок заранее знает, что произойдет далее. - Постоянно напоминает: служит постоянным зрительным ориентиром, облегчая удерживание внимания. - Снижает тревожность: знание будущих событий снижает уровень беспокойства. - Способствует выполнению плана: визуальные подсказки помогают следовать установленному порядку. - Обеспечивает понимание: расписание помогает лучше воспринимать речь и события. Виды визуальных расписаний: - Реальные предметы: непосредственно связаны с деятельностью (игрушки, принадлежности). - Репрезентативные предметы: заменяют реальные объекты (символы, копии). - Фотографии: изображают конкретные действия. - Абстрактные символы: используют графики и схематичные изображения. - Текст: подходит для читающих детей. Рекомендации по созданию: Подбирайте подходящие размеры символов. Используйте высококонтрастные цвета (черный/желтый, черный/зеленый).Выбирайтесь нейтральные фоновые тона. Обратите внимание на размер шрифта и расположение подписей. Организовывайте пространство под потребности ребенка. 2. Визуальные инструкции. Преимущества: - Простота и ясность: легко воспринимается и помогает избегать ошибок. - Независимость: люди могут действовать самостоятельно, используя подсказки. - Снижение тревоги: уверенность в правильности действий снижает уровень стресса. - Универсальность: подходят для различных ситуаций, от домашних дел до рабочего процесса. Примеры использования: - Кулинарные рецепты: пошаговая инструкция с иллюстрациями. - Школьные алгоритмы: выполнение заданий по этапам. - Правила поведения: символы и знаки, объясняющие поведение в общественных местах. Как создавать: Определите цель. Применяйте простые и понятные изображения. Добавляйте текстовые комментарии. Тестируйте инструкции перед использованием. 3. Социальные истории — короткие рассказы, которые описывают конкретную ситуацию или событие. Их цель — подготовить ребенка к новому опыту, научить правильному поведению и уменьшить стрессы. Зачем нужны? Развитие гигиенических и социальных навыков. Улучшение общения. Осознание реакций окружающих и собственных ожиданий. Упрощение перехода в новую обстановку или рутинные изменения. Управление эмоциями и поведением. Правила написания: - Четкая структура. - Простое и точное изложение. - Соответствие возрасту и уровню восприятия ребенка. - Использование персонажей, близких ребенку. - Постепенное снижение частоты чтения после освоения навыка. 4. Маркировка пространства — важный элемент организации среды, который помогает ребенку легче ориентироваться в помещении. Символы размещаются на уровне глаз, обеспечивая легкость восприятия и доступности. Важные моменты: - Индивидуализация символов под каждого ребенка. - Активное участие ребенка в процессе освоения пространства. - Применение мультимодальных подходов. Таким образом, визуальная поддержка играет ключевую роль в образовательном процессе, улучшая восприятие информации, снижая тревожность и повышая мотивацию учащихся. Каждый вид визуальной поддержки направлен на решение конкретных задач и требует индивидуального подхода к каждому ребенку.Применение этих инструментов помогает сделать обучение более доступным и эффективным, способствуя гармоничному развитию личности ребенка.
